СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЯ
(Разговорная практика, General English)
40 BYN — 60 мин
ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ
(Разговорная практика, General English)
0 BYN — 30 мин
17 учеников
292 проведенных урока
★4,9
ОБО МНЕ
Привет, я Алина! Почти два года я занимаюсь со взрослыми, которые хотят улучшить разговорный английский. Ко мне можно прийти с разными запросами: если вам нужен английский для общения в поездках, разговоров на работе или просто хочется чаще говорить на языке, который вы давно изучаете. В начале занятий мы обсуждаем вашу цель и выясняем, что сейчас даётся легко, а что вызывает трудности.
На уроках мы много разговариваем. Мне интересно не только то, правильно ли построена фраза, но и удалось ли вам передать мысль так, как вы хотели. Поэтому мы работаем и над грамматикой, и над словарным запасом, и над беглостью речи. Если вы не знаете точного слова или сложной конструкции, я помогу найти другой способ выразить ту же мысль. А когда нужные слова найдутся, разберём, в каких ситуациях они действительно пригодятся.
Особое место в моей работе занимает американский английский. Мне нравится разбираться в произношении, особенностях акцентов и выражениях, которые можно услышать в повседневном разговоре. Если вам это тоже интересно, будем уделять этому внимание на занятиях: слушать, как звучит речь, разбирать непривычные выражения и пробовать использовать их самим. При этом я не считаю, что нужно говорить «идеально», чтобы начать общаться. В первую очередь важно, чтобы вас понимали и вы могли сказать то, что хотели.
Я изучаю лингвистику и люблю находить объяснения, которые помогают взглянуть на язык чуть иначе. Например, вместо того чтобы просто заучивать новое слово, иногда полезно разобрать, из каких частей оно состоит. Так становится понятнее, почему оно означает именно это и как запомнить его надолго. Но я использую такие объяснения там, где они помогают конкретному ученику, а не превращаю разговорный урок в лекцию.
К каждому занятию я готовлю план. Он помогает нам двигаться к вашей цели, но не мешает остановиться на вопросе, который возник по ходу урока. Если разговор ушёл в неожиданную, но полезную для вас сторону, мы можем продолжить его. Мне нравится, когда ученик не боится спрашивать, уточнять и предлагать темы, которые ему хочется обсудить.
На пробном занятии мы познакомимся, немного поговорим по-английски и обсудим, зачем он вам нужен. Я посмотрю, что у вас уже получается, а затем предложу, над чем мы можем работать на следующих уроках.
Привет, я Алина! Почти два года я занимаюсь со взрослыми, которые хотят улучшить разговорный английский. Ко мне можно прийти с разными запросами: если вам нужен английский для общения в поездках, разговоров на работе или просто хочется чаще говорить на языке, который вы давно изучаете. В начале занятий мы обсуждаем вашу цель и выясняем, что сейчас даётся легко, а что вызывает трудности.
На уроках мы много разговариваем. Мне интересно не только то, правильно ли построена фраза, но и удалось ли вам передать мысль так, как вы хотели. Поэтому мы работаем и над грамматикой, и над словарным запасом, и над беглостью речи. Если вы не знаете точного слова или сложной конструкции, я помогу найти другой способ выразить ту же мысль. А когда нужные слова найдутся, разберём, в каких ситуациях они действительно пригодятся.
Особое место в моей работе занимает американский английский. Мне нравится разбираться в произношении, особенностях акцентов и выражениях, которые можно услышать в повседневном разговоре. Если вам это тоже интересно, будем уделять этому внимание на занятиях: слушать, как звучит речь, разбирать непривычные выражения и пробовать использовать их самим. При этом я не считаю, что нужно говорить «идеально», чтобы начать общаться. В первую очередь важно, чтобы вас понимали и вы могли сказать то, что хотели.
Я изучаю лингвистику и люблю находить объяснения, которые помогают взглянуть на язык чуть иначе. Например, вместо того чтобы просто заучивать новое слово, иногда полезно разобрать, из каких частей оно состоит. Так становится понятнее, почему оно означает именно это и как запомнить его надолго. Но я использую такие объяснения там, где они помогают конкретному ученику, а не превращаю разговорный урок в лекцию.
К каждому занятию я готовлю план. Он помогает нам двигаться к вашей цели, но не мешает остановиться на вопросе, который возник по ходу урока. Если разговор ушёл в неожиданную, но полезную для вас сторону, мы можем продолжить его. Мне нравится, когда ученик не боится спрашивать, уточнять и предлагать темы, которые ему хочется обсудить.
На пробном занятии мы познакомимся, немного поговорим по-английски и обсудим, зачем он вам нужен. Я посмотрю, что у вас уже получается, а затем предложу, над чем мы можем работать на следующих уроках.
Запись на пробное занятие
